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Arte, Cultura e Religione
(Art , Culture and Religion) |
| ARTCUREL GIOVANI : cultura : progetti a favore degli studenti |
I PROGETTI DELLE SCUOLE
Progetto a favore degli studenti (MIUR)
Premessa
L’Iniziativa Nazionale Progetto a favore degli studenti fa parte delle numerose
attività poste in essere dalla Direzione Generale per lo status dello studente,
per le politiche giovanili e per le attività motorie nell’ambito degli specifici
obiettivi di intervento ad essa assegnati.
L’istituzione stessa di questa Direzione (DPR 347/00) è conseguente alla piena
consapevolezza che le politiche giovanili del Ministero debbano assumere come
obiettivo prioritario la conoscenza delle esigenze degli studenti e il
successivo intervento propositivo nell’ottica della promozione di una loro
partecipazione alla vita della scuola sempre più attiva e consapevole.
Riconosciuta la centralità della persona nei processi formativi a seguito della
trasformazione della scuola italiana avvenuta negli ultimi anni, alle scuole
autonome è affidato il compito di promuovere situazioni di apprendimento in
grado di stimolare l’interesse e il coinvolgimento diretto degli studenti,
garantendo quelle condizioni ottimali che favoriscano il successo formativo per
tutti.
Questa Iniziativa Nazionale nasce nella duplice ottica di fornire alle scuole
una serie di proposte progettuali in grado di facilitare il processo sopra
descritto e agli studenti, soggetti protagonisti di una normativa che li vede
coinvolti direttamente in una piena operatività di un sistema di rappresentanze
(Consulte studentesche provinciali), esempi di modalità progettuali utili alla
piena affermazione del loro protagonismo.
Finalità
Da quanto detto in premessa emerge che questa Direzione Generale è interessata
non tanto al prodotto finale dei diversi progetti sperimentati dagli istituti
scelti quanto al processo di progettazione e di realizzazione degli stessi che,
a prescindere dalla specificità di ognuno di essi, deve raggiungere le finalità
di realizzare la massima partecipazione degli studenti, di accrescere e guidare
la loro creatività, di coinvolgere alcune scuole limitrofe e/o sensibili, di
avere caratteri di riproponibilità.
Con il Progetto a favore degli studenti, il Ministero, quindi, intende chiedere
agli istituti di scuola secondaria di secondo grado che verranno individuati, la
realizzazione di modelli di progettazione che prevedano il diretto
coinvolgimento degli studenti nell’intero processo e la definizione di una
progettualità tale da assumere caratteri di riproponibilità ad una più vasta
platea di scuole in un immediato futuro.
Metodologia
Nell’ambito dell’Iniziativa Nazionale sopra descritta, questa Direzione
Generale ha ideato sette progetti tipo da proporre a scuole secondarie di
secondo grado di città geograficamente strategiche quali Milano, Roma, Napoli e
da individuare per la particolare esperienza maturata nell’ambito dei diversi
progetti.
In ogni istituto verrà costituito un gruppo di lavoro che sarà coordinato da un
esperto messo a disposizione dalla Direzione Generale per lo status dello
studente.
Si ritiene opportuno fare incontrare presso il MIUR i diversi gruppi di lavoro
impegnati nello stesso progetto almeno tre volte nell’arco dell’anno scolastico,
durante le fasi di progettazione, implementazione, attuazione del progetto
stesso. Poiché la conclusione dei lavori è prevista a chiusura dell’anno
finanziario 2002, i gruppi potranno incontrarsi anche in fase di verifica
finale.
Le istituzioni scolastiche interessate potranno adattare i contenuti della
proposta ministeriale iniziale alle diverse situazioni locali.
Valutazione
Per garantire una unitarietà del processo di valutazione utile alla
comprensione degli elementi di forza e/o di debolezza dei singoli progetti
nonché del livello di raggiungimento degli obiettivi fissati a livello
nazionale, questa Direzione ritiene opportuno proporre alle diverse istituzioni
scolastiche individuate, di avvalersi di un unico istituto deputato alla
valutazione che, per la valenza istituzionale del suo compito e per la
pluriennale esperienza nel campo, potrà essere l’INValSI .
Questo, per documentare il processo di realizzazione dei progetti, potrà
effettuare verifiche in itinere a breve e medio termine, nonché una verifica
finale.
Destinatari
Ogni progetto, e il relativo finanziamento, verrà assegnato a tre istituti
di scuola secondaria di secondo grado, anche di differente tipologia, delle tre
diverse aree geografiche indicate nel paragrafo "metodologia" (gli istituti
coinvolti saranno quindi 21).
Tempi
Il Progetto Nazionale a favore degli studenti dovrà espletarsi nell’anno
scolastico 2001/02, con possibile prosecuzione, a completamento, entro e non
oltre dicembre 2002.
Coordinatori
Per coordinare i 7 Progetti Nazionali, e quindi i 21 istituti coinvolti, la
Direzione Generale per lo status dello studente metterà a disposizione tre
esperti interni che manterranno i contatti periodicamente con i dirigenti
scolastici degli istituti individuati e con i diversi docenti referenti e
parteciperanno ai previsti incontri dei gruppi di lavoro allargati.
Progetti
Linee guida per la promozione delle attività integrative e complementari nelle scuole in ospedale
La biodiversità: ricchezza ambientale culturale ed economica
Campo scuola per i giovani cittadini d’Europa
Le arti dello spettacolo: esperienze di teatro studentesco a confronto
Linee guida per la promozione delle attività integrative e complementari nelle scuole in ospedale
Il progetto
Per i ragazzi degenti le categorie di tempo e di spazio possono essere
estremamente significative per un effettivo miglioramento della qualità della
vita in ospedale. Il tempo di degenza può essere percepito come estremamente
dilatato, lo spazio ospedaliero come estremamente disagevole.
Per migliorare la qualità della vita di questi ragazzi, può essere utile
intraprendere una terapia “occupazionale” che li veda impegnati in alcune delle
attività che meglio sanno canalizzare l’attenzione dei giovani.
Anche in riferimento al protocollo d'intesa tra il Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca, il Ministero per i Beni e le Attività culturali
e il Ministero della Sanità, si potrà portare la musica, il teatro, il cinema e
il museo in ospedale o viceversa. Si può, inoltre, prevedere la realizzazione di
un programma radiofonico o la costruzione di un sito dove far convergere i
prodotti del lavoro degli studenti stessi che saranno i protagonisti delle
diverse fasi, dalla predisposizione dei materiali alla realizzazione
dell’evento.
Gli obiettivi
Gli ambiti
Le scuole che partecipano al progetto
La biodiversità: ricchezza ambientale culturale ed economica
Il progetto
Il progetto intende sensibilizzare gli studenti sul tema della salvaguardia
della biodiversità e favorire comportamenti e consumi favorevoli alla sua
valorizzazione.
Le scuole coinvolte potranno divenire scuole “polo” per la conoscenza e il
monitoraggio nonché la diffusione di specie vegetali autoctone a rischio di
estinzione e/o curare una banca dati divenendo un laboratorio ambientale nel
territorio.
Gli obiettivi
Gli ambiti
Gli ambiti disciplinari
Le scuole che partecipano al progetto
Campo scuola per i giovani cittadini dell’Europa
Il progetto
L'iniziativa intende realizzare un luogo di incontro di scuole, di studenti
e di insegnanti che sono interessati a sviluppare iniziative per la formazione
di giovani cittadini europei e per la loro conoscenza reciproca.
Viene proposto uno studio comparato della rappresentanza studentesca in nove
paesi europei con particolare attenzione alle consulte. Ogni scuola potrà
impegnarsi a svolgere questa attività di studio su tre paesi europei per un
totale di nove realtà territoriali distinte.
Il progetto si articola in fasi distinte. Inizialmente, è prevista una fase di
studio/ricerca; segue una fase di approfondimento che, attraverso un viaggio in
uno dei paesi esaminati, permetterà di conoscere da vicino le iniziative
individuate; nella fase finale, è prevista la costruzione di un forum telematico
per consentire ai gruppi di lavoro la messa a confronto delle proprie esperienze
e per favorire la diffusione delle migliori pratiche nelle scuole interessate.
Gli obiettivi
Gli ambiti
Le scuole che partecipano al progetto
Il progetto
L'iniziativa intende promuovere la diffusione della pratica del giornale a
scuola attraverso uno strumento di comunicazione potente quale è Internet.
È prevista la realizzazione di un giornale in rete a livello regionale, con il
coinvolgimento delle consulte degli studenti, che opereranno in collaborazione
con le redazioni delle scuole polo. Il giornale organizzato da ogni scuola polo
in modo autonomo, prevede un collegamento con le altre due scuole polo e con
tutti gli altri istituti scolastici che vorranno liberamente aderire, con
interventi e scritti individuali dei singoli studenti.
Gli obiettivi
Gli ambiti
Le scuole che partecipano al progetto
Il progetto
Con questo progetto si intende favorire l’esplorazione dello strumento
informatico sia da parte degli studenti, che ne possono scoprire accanto
all'aspetto ludico le valenze didattiche, sia da parte degli insegnanti, che,
utilizzando un mezzo più vicino ai giovani, possono facilitare le dinamiche
relazionali con/tra gli studenti e migliorarne l’apprendimento.
Le scuole individuate potranno realizzare, attraverso l’utilizzo delle
tecnologie multimediali, un sito Internet e un manuale di utilizzo pratico della
rete oppure sviluppare metodologie e percorsi di ricerca in Internet per la
produzione di un Cd-Rom o, ancora, sperimentare l'uso di Internet in campo
artistico con la costruzione di un portale tematico.
Gli obiettivi
Gli ambiti
Le scuole che partecipano al progetto
Il progetto
Con questo progetto si intende andare oltre l’attuale normativa che già
prevede un rapporto tra scuole secondarie superiori ed università, proponendo
alle scuole individuate di realizzare una conoscenza più approfondita del mondo
universitario, del nuovo modello di vita e di studio a cui gli studenti andranno
incontro.
Con l'aiuto di studenti universitari chiamati a svolgere il ruolo di tutor, i
ragazzi potranno essere preparati e accompagnati nelle prime fasi di adattamento
alla nuova realtà. A loro volta, gli studenti assistiti potranno divenire tutor
degli studenti delle scuole del territorio. In questo modo, le scuole coinvolte
nel progetto potranno disporre, al loro interno, di un presidio di orientamento
universitario e, al tempo stesso, mantenere un contatto con gli studenti
diplomati.
Gli obiettivi
Gli ambiti
Le scuole che partecipano al progetto
Le arti dello spettacolo: esperienze di teatro studentesco a confronto
Il progetto
Le attività di laboratorio nel settore delle arti dello spettacolo sono
diffuse in moltissime realtà scolastiche e rappresentano un patrimonio da
conoscere e valorizzare. Ciò che è più difficile da realizzare è il confronto e
la diffusione di esperienze spesso molto diverse .
Il progetto si propone di avviare una conoscenza effettiva tra le scuole in
questo settore attraverso un confronto visivo, riflessivo ed esperienziale.
Le scuole realizzeranno una rassegna teatrale territoriale che presenti gli
spettacoli realizzati nei diversi laboratori delle scuole secondarie superiori;
un convegno per promuovere il confronto, la discussione e il dibattito tra gli
studenti che hanno partecipato alla rassegna; uno spettacolo messo a punto in
una attività di laboratorio a cui partecipino studenti provenienti dalle scuole
del territorio che aderiscono alla rassegna.
Gli obiettivi
Gli ambiti
Le scuole che partecipano al progetto
Fonte : http://www.cede.it/ricerche-nazionali/pro/index.htm